Сайт про дітей

Початок

Ми були дуже задоволені собою. Наші приклади здалися нам наочними і цілком здійсненними (принаймні, на папері).

- А тепер, - сказала я, - давайте спробуємо застосувати ці чудові ідеї в класах.

- Ти здивуєшся, - відповів Кен, - але в кращі дні я дійсно веду себе саме так. Я завжди кажу їм: "Ваші ноги ..."," Двері ...", "Ваші роботи ..." Тільки до сьогоднішнього дня я не знав, що користуюся корисними прийомами. А один мій "прийом" у ваш список не потрапив.

- Ми щось пропустили? - Здивувалася я.

- Так ... - Посміхнувся Кен. - Елемент гри ... Сміх ... Гумор .... Щоб пожвавити обстановку. Я користуюся цим прийомом не тільки в школі, але і в своєму житті.

- Пожартувати завжди корисно, - погодилася Марія. - Марко любить уроки біології, бо вчитель завжди жартує. Це дійсно так. На батьківських зборах він сказав, що грошей у школі так мало, що учням першої зміни доводиться зашивати жаб, щоб другій зміні було що різати ...

Кен розреготався.

- Я саме це й мав на увазі, - сказав він. - Гумор піднімає настрій і підштовхує дітей до взаємодії.

Мені стало цікаво.

- А що саме ти робиш, Кен? - Запитала я. - Приведи мені приклад.

- Добре, - погодився Кен. - Візьмемо пожежні тривоги. Ви знаєте, що діти не ставляться до них серйозно, і вивести їх з класів дуже важко. Але я придумав спеціальний прийом, і тепер мій клас опиняється на вулиці першим.

- І що ж це за прийом? - Хором запитали ми.

Кен скачав серветку у вигляді рупора і підніс її до рота.

- Слухайте всі! - Вигукнув він. - Тривога! Пожежна тривога! Займіть свої місця! Зберіть свої речі! Всі на палубу! Всі вниз!

- Дивно, як швидко діти реагують на гру, - посміхнулася Джейн. - Пам'ятаю, коли я викладала в першому класі, було дуже важко вистроїти дітей і повести їх куди-небудь. А одного разу я сказала: "Діти, давайте пограємо в паровозик. Хуан, ти йдеш першим. Ти - локомотив. Моніка, ти - замикає, останній вагон. А всі решта дітей - товарні вагони. Тепер візьміть один одного за плечі і пішли!" Діти за хвилину вишикувалися в шеренгу і вийшли з класу - і всі посміхалися!

- Але це проходить тільки з маленькими дітьми, вірно? - Запитала Марія.

- Я теж так думала! - Вигукнула Джейн. - Коли на наступний рік мені дали четвертий клас, я вирішила, що діти надто дорослі для подібних речей. Якось раз вчителька з сусіднього класу поскаржилася на те, що мої діти надто шумлять у їдальні. Я дуже серйозно запропонувала своїм учням дістати з кишень "чарівні ключі", замкнути свої роти і здати мені "ключі" до виходу з класу.

- І вони це зробили? - Недовірливо запитала Марія.

- Кожен учень підійшов до мене і поклав "ключ" в мою долоню. А потім вони мовчки вийшли з класу і попрямували до їдальні, змовницьки посміхаючись. Коли ми увійшли до їдальні, я роздала всім "ключі", щоб вони могли відімкнути свої роти, поїсти і поговорити.

- А твої діти знають, як їм пощастило з матір'ю? - Запитала я. - Напевно, жити поруч з тобою - це добре.

Джейн слабо посміхнулася.

- Мої діти з тобою не погодилися б, - сказала вона, збираючи речі, щоб повернутися до класу. - Коли я приходжу додому зі школи, у мене практично не залишається сил. Я хочу лише тиші і спокою.

- І ти це отримаєш, - посміхнувся Кен, піднімаючись слідом за Джейн, - коли твої діти виростуть і виїдуть з дому.

Ця розмова відбулася в п'ятницю. У понеділок Джейн поставила на стіл тацю з обідом і гордо подивилася на нас.

- Що трапилося? - Поцікавився Кен.

- Я пишаюся собою! - Проголосила Джейн з посмішкою. - Пам'ятаєте, про що ми говорили в п'ятницю? У той день я повернулася додому. Мої діти обідали на кухні. По всьому столу були розкидані книги, цукерки і бананові шкурки, а підлога була засипана крихтами. Як ви думаєте, я стала лаятися? Почала звинувачувати кого-небудь? Читати нотації? Ні, я цього не зробила. - Джейн трохи помовчала, щоб підсилити ефект, і вказала на Кена. - Я скористалася твоєї ідеєю і стала говорити так, немов я була іншою людиною!

Кен був здивований.

- Іншою людиною? - Перепитав він.

- Саме! - Підтвердила Джейн. - Я перепробувала масу всяких ролей. Дітям це сподобалося. А коли прийшов чоловік, він теж включився в нашу гру.

- Приведи нам приклад, - попросив Кен.

- Тут? Зараз? Це незручно ...
Питання та історії батьків і вчителів