Діти Виховання школяра Ким бути: вибираємо професію з ранніх років?

Ким бути: вибираємо професію з ранніх років?

Головна статті
Ким бути: вибираємо професію з ранніх років?
Шкільні та позашкільні захоплення
У мене ростуть роки ...
Професії як вони є
Які методи профорієнтації бувають
Як правильно вибрати професію?
Основні помилки, яких радять уникати при виборі професії
Вибрати - обрали. А застосувати?
Освіта, яку ми вибираємо: чи буде вона затребувана?
А що на ринку праці?

Поговоримо про вибір професії: коли є сенс замислюватися про це? Чи є гуртки раннього розвитку та секції за інтересами підготовки дитини до майбутньої профорієнтації? На що варто спиратися підлітку, вибираючи ВНЗ? Що має значення при виборі професії? Як грамотно поміняти професію в дорослому віці? Спробуємо відповісти на ці питання разом з фахівцем-профконсультантом.
З дитинства

Тільки-но маля з'явилося на світ, як тут же навколо нього починаються прогнози - ким же стане наш малюк? "Який крикливий! Напевно, буде співаком!" Або: "Дивіться, йому подобаються машинки - напевно буде автомеханіком!" Або: "Наша дівчинка без кінця танцює - судилося їй стати балериною!"

Однак у кожному жарті є частка правди - допомогти дитині визначитися зі своїми схильностями і проявити природні таланти повинні ми, батьки. І почати краще дійсно якомога раніше.

Коли ми вибираємо школу розвитку, гурток чи секцію за інтересами - це можна вважати підготовчим етапом.

Якщо взяти за аксіому, що всі діти від народження талановиті, то завдання дбайливих батьків - як можна раніше ці самі таланти намацати.

Спостерігаючи за своєю дитиною на гуртку з малювання, в плавальній або спортивної секції, милуючись її роботами в ізостудії, ми краще вивчаємо дитину і допомагаємо їй досліджувати свої власні пристрасті.

Вибираючи гурток, батьки можуть йти двома шляхами: розвивати слабкі сторони або ж робити наголос на сильні.

Приклад: дитина гіперактивна, їй - за оцінкою батьків - не вистачає посидючості. Мама з татом намагаються зацікавити її шахами чи малюванням. За допомогою уважного і терплячого педагога вони втягують дитину в цей вид діяльності, заохочують її успіхи, проявляють інтерес до того, що відбувається на занятті, допомагають виконувати домашні завдання - якщо вони є.

Результат: дитина з допомогою дорослих розвиває ті якості, яких їй  бракувало. Вона вчиться долати те, що важко. Це формує гармонійну всебічну особистість.

Інший приклад: меланхолійна і розважлива дитина показує успіхи у шаховій грі, що дуже подобається мамі, татові і бабусі. Але вона часто хворіє і не розташована до фізичних навантажень. Батьки вирішують, що успіхів у спорті їй не домогтися. І, сподіваючись уберегти її від переживання спортивних невдач, відмовляються від ідеї відвідувати спортивну секцію, зосередившись на шаховому гуртку.

Результат: зосередившись на одному виді діяльності, дитина добре просувається в обраному напрямку, вона відчуває себе успішною. Першокласний спортсмен з нього б не вийшов все одно, кажуть мама і тато, зате ви тільки подивіться на цього юного гросмейстера!

Варто звернути увагу: ключовим у обох випадках є думка дорослих - саме вони відзначають ті якості дитини, розвиток яких варто було б заохочувати. Але це ні в якому разі не означає, що батькам доводиться змушувати дитину "з-під палиці"! В обох випадках принципово важливою є особиста зацікавленість дитини.

Пояснює психолог Ганна Назарова:

"З одного боку, у психології є кращою тактика розвитку слабких якостей - це формує гармонійну особистість. З іншого - якщо цей самий розвиток пов'язаний з якоюсь боротьбою, якщо в ньому присутній елемент насильства, то краще відмовитися від таких занять. На чолі завжди повинні стояти інтереси дитини - якщо вона висловлює явне невдоволення вибраними для неї заняттями, ефективніше переключитися на те, що їй більше подобається. Це краще, ніж травмувати психіку дитини з раннього дитинства. До того ж, сучасний асортимент різних гуртків, секцій і шкіл розвитку дозволяє методом "проб і помилок" все-таки намацати той самий ідеальний варіант суміщення "корисного з приємним"

Крім того, не варто залишати спроб зацікавити дитину чимось новим - наприклад, в 4 роки вона може не сприймати малювання, але через рік-півтора, зустрівшись з хорошим педагогом або потрапивши під вплив однолітків, вона, цілком можливо, захоче стати великим художником. Деякі діти вибирають гурток "за компанію" - навіть не маючи особливих схильностей до цієї діяльності, вони завзято відвідують заняття лише тому, що туди ж ходять товариші.



 

Объявление ветеринарные препараты.

Схожі статті

Дитя для життя
Я розглядаю дитячі малюнки. Це не просто невигадливі картинки із зображенням будинків, дерев, неіснуючих тварин,...
Лідером народжуються чи стають? Частина 2
Початок Якими б природними задатками не володіла від народження та чи інша людина, сформувати на їх...
Дитина з захопленням: вона - особистість!
Маленькій принцесі з казки "Спляча красуня" феї відкрито надали свої дари. Сказали, наприклад, "будеш співати,...
А якщо дитині довірити дитину?
Немає нічого аморального в тому, щоб доручити молодшого старшому. Однак якщо доросла дитина не хоче...
Чи легко бути юним обдаруванням?
"Моя дитина найкраща у світі! Вона, безумовно, обдарована і талановита. Які ігри допоможуть ще більше...
Правда про дитячий плач
Напевно, немає жодної дитини, яка б жодного разу в своєму житті не заливалася гучним ревінням...
Що на душі у екстремала?
Підліток жити не може без сноуборду, катається на роликах по вузьких парапетах або захоплюється паркуром...
Психологія статевих відмінностей у розвитку інтелектуальних здібностей (частина...
Багато років на Заході і в останнє десятиліття в Україні, поряд із традиційними підходами до...
Чому вони йдуть з дому
Підлітковий вік отримав сумну славу важкого періоду, під час якого відбуваються інтенсивні перебудови в організмі...
Ким бути?
Психологи лякають суспільство: мовляв, молодь стала інфантильна. А значить, і на питання "Ким бути?" усвідомленої...

Корисні лінки

Вчимось малювати

Розвиваючі ігри для дітей онлайн

Мультфільми