Діти Виховання казкою Давай проженемо Карабаса!

Давай проженемо Карабаса!

altПротистояння добра і зла - вічна тема, яка не залишає байдужими ні дорослих, ні дітей. Іноді спільні роздуми приводять до самих несподіваних відкриттів ...

Так чи інакше, тема добра і зла пронизує всі твори дитячої літератури, сюжети народних казок, мультфільмів. Здавалося б, ці поняття входять у життя малюка з самого раннього віку і не потребують особливого ??визначення. Тим часом кожен батько легко згадає приклад зі своєї практики, коли виникала необхідність грунтовного роз'яснення такої складної теми. Причому зазвичай такі питання виникають несподівано і вимагають негайної відповіді, адже проблему потрібно вирішувати "по гарячих слідах". Інакше дитині важко буде зв'язати наслідок з причиною, і виховні зусилля можуть виявитися, щонайменше марними. Для такого випадку вдале рішення - створена заздалегідь, проста і зрозуміла дитині якась універсальна філософська модель цього явища. Чітка, ясна, з бажаною мораллю, логічними причинно-наслідковими зв'язками. Останнє особливо актуально для віку "чомучок". Адже в три-чотири роки у дитини ще не сформована здатність до "внеситуативно-особистісного" спілкування, і розмови-міркування на абстрактні теми моралі здаються марними. А горезвісна "криза триліток" заважає дитині просто підкорятися правилам і безумовно приймати батьківські настанови. Загалом, ситуація схожа на революційну - коли "верхи" не можуть, а "низи" не хочуть. Зате "пізнавальне" спілкування з дорослим виходить на перший план. Так може, йому і доручити рятівну місію в цей віковий період?

Отже, зі своєю дитиною я вибудувала наступну модель. Карабас-Барабас - це "полюс зла". Подібно до того, як він змушував ляльок свого театру грати недобрі, дурні вистави, так і людей (дітей) він змушує іноді робити зло. Чим більше вони слухаються Карабаса, тим сильнішим він стає. Протилежний полюс виник з ініціативи дитини, причому, судячи з усього, приснився. Назвав малюк теж сам - Хороший Чарівник (вплив казкової міфології в наявності). Відповідно, чим більше добрих справ роблять діти, тим сильніший цей персонаж. Так і міряються силами оплоти добра і зла. І кожна дитина неодмінно бере участь в цій боротьбі. Всі діти, будучи однозначно добрими за своєю природою, можуть здійснювати вчинки добрі і злі. Тільки добро вони творять з власної волі, допомагаючи при цьому другу Чарівникові. А ось зло їх змушує робити Карабас-Барабас. Отже, щоб уникнути поганих вчинків, потрібно чинити опір злому початку, не слухатися його. Але це стосується тільки злої волі Карабаса, боротися з якою допомагає Чарівник. Тільки він здатний перемогти Карабаса в силу свого чарівного визначення.

Зазначу, що всі нюанси легенди пророблялися по ходу обговорення з дитиною - у відповідь на їїї численні запитання. А ентузіазму було багато, оскільки завдяки участі знайомих казкових персонажів дитина сприйняла нашу бесіду як гру. Крім того, у дитини виникла дуже приваблива можливість - не слухатися сильного дорослого (Карабаса-Барабаса) і всіляко чинити опір його волі. Як би там не було - результат надихнув.

Невідомо, наскільки саме внутрішнє усвідомлення вплинуло на поведінку, але для зовнішнього впливу досить стало легкого нагадування, наприклад: "Ну що, послухався Карабаса?". Іноді син сам згадує і вголос оцінює свої суперечливі почуття. Причому дуже влучно: "Ось я зараз зробив добрий вчинок, але боротьба все одно йде". Але ось що вразило мене одного разу найбільше: коли товариш - одноліток мого сина виявив агресію, син сказав: "Це просто Карабас до тебе прийшов. Давай його проженемо!"

Важко собі уявити більш гуманне ставлення до кривдника, ніж пропозиція разом боротися зі Злом! І воно може добре допомогти у вирішенні дитячих конфліктів та налагодження дружніх відносин.

Треба сказати, що питання захисту від прямої агресії залишилося у нас відкритим. Коли вона виправдана і чому? І як визначити рамки дозволеного? Ось тут, зізнатися, гублюся. Можливо надати можливість самій людині створювати свої власні правила по мірі накопичення життєвого досвіду? Або в співпраці з батьками на перших порах? Мені здається найбільш розумним останній варіант. Зрозуміло, за умови істинної співпраці, а не нав'язування готових рішень з кожного приводу.

Настільки проста на перший погляд модель має явні виховні переваги. Прекрасно розвивається воля дитини, оскільки завжди є чіткі і зрозумілі стимули до дії (допомога Чарівникові або опір Карабасу, як у нашому прикладі). Роблячи вибір і приймаючи самостійне рішення, дитина привчається замислюватися про свої почуття. Нехай спершу навіть після самої дії. Але так малюк намагається усвідомити це саме діяння, його мотиви. Це обов'язково допоможе йому на шляху до довільності поведінки, що психологи вважають дуже важливим завданням дошкільного віку. Важливо, мабуть, і просте усвідомлення себе, своїх бажань і прагнень, пробудження цікавості до світу інших людей, його влаштуванню і свого місця в ньому.

Думаю, що подібна філософська модель, створена батьками для власної дитини, з урахуванням особливостей її характеру та інтересів, рівня розуміння, може стати важливою рисою в картині світу для малюка. І хто знає, можливо, когось саме цей початок призведе в результаті до глибокого розуміння релігії та справжньої віри? До питань честі, моралі, совісті?

 


Схожі статті

Психологія молодшого школяра
1 вересня - це початок нового етапу в житті дитини, що пов*язаний з її вступом...
Якщо підліток агресивний
Проблема Я живу з двома дітьми: синові 13, а доньці скоро 9. Правила в будинку суворі,...
Сім прийомів, які допоможуть підштовхнути дітей до взаємодії. Частина...
У перший рік роботи в школі я вважала, що добитися від дітей взаємодії можна, тільки...
Десять "золотих" способів виховання морального досвіду...
Виживання дитинчати тварини у природі зумовлюється рефлексами та інстинктами, виробленими мільйонами років існування виду. Додатково...
Мамин син чи мамин синочок
Як це не дивно, але саме від люблячої матері залежить, яким виросте її син -...
Особливості виховання двійнят
"Коли лікар після УЗД повідомив, що в мене буде двійня, я впала в стан легкого...
Важко бути добрим
Відомо: щоб не забруднювати природу відходами виробництва, потрібно зробити виробництво і його відходи екологічно чистими....
Психологія статевих відмінностей у розвитку інтелектуальних здібностей (частина...
(Першу частину можна прочитати тут.) Передбачається, що статеві відмінності у розвитку здібностей пов'язані з впливом статевих...
Мультфільми: шкода чи користь?
Ми досить мало знаємо про те, як мультфільми впливають на формування особистості дитини. Дослідження з...
Виховання волі як прагнення долати
Як виховати в дитині волю? Як не переплутати її зі свавіллям? Які труднощі необхідно подолати...

Корисні лінки

Мультфільми

Вчимось малювати

Розвиваючі ігри для дітей онлайн

Мультфільми