Діти Розвиток дитини від народження до року Які іграшки потрібні дитині

Які іграшки потрібні дитині

altЧи може бути дитяча гра тільки забавою? Дитячий психолог негайно вигукне: "Ні в якому разі! Без гри неможливий повноцінний розвиток дитини".

Дитяча гра - це в повному сенсі слова дослідна діяльність. Малюк грунтовно, серйозно знайомиться з предметами навколишнього світу - в першу чергу з іграшками.

Вибір іграшок для малюка ніяк не можна пускати на самоплив. Якщо однорічна людина цілими днями тріщить брязкальцем і не знає, що таке кубики, пірамідки, пищавки і т.п., вона напевно відстане в розвитку від своїх однолітків. Спробуємо зрозуміти, як найкращим чином організувати ігровий простір дитини протягом першого року її життя.

Новонародженому від 0 до місяця іграшки не потрібні, оскільки все його життя визначається виключно контактами з дорослими. А ось в період від одного до трьох місяців у дитини формуються механізми зорового і слухового сприйняття. Так, у місячному віці малюк не тільки фіксує погляд на обличчі дорослого, а й намагається за ним стежити. У два місяці дитину вже цікавлять різні предмети, контрастні малюнки, візерунок на шпалерах. Майже весь час, вільний від сну та їжі, вона щось роздивляється, до чогось прислухається ... Тепер саме час забезпечити маляті зручний матеріал для розглядання і фіксації погляду. Нехай це будуть декоративні плями чистого, яскравого кольору (світло-червоного, жовтого, блакитного, яскраво-зеленого на сірому або кремовому тлі). Плями ці можуть являти собою геометричні фігури чи малюнки, наклеєні на стіни або стелю. Можна ще підвішувати до стелі різнокольорові фігурки на ниточках. Зауважимо, що діти в цьому віці найохочіше фіксують погляд на предметах жовтого кольору. Слідкуйте за тим, щоб у полі зору дитини не потрапило занадто багато яскравих об'єктів - це перешкодить їй сфокусувати зір на якійсь одній плямі (малюнку) і гарненько розглянути його.

Координація рухів очей - черговий етап розвитку зорового апарату дитини. Тут їй допоможе спеціальна окорухова гімнастика. Візьміть яскраве брязкальце і помістіть його на відстані 40 см від очей дитини. Після того як вона зупинить на ній погляд, відведіть іграшку вправо, потім вліво, вгору, вниз ... Слідкуйте за очима малюка. Якщо він "втратив" брязкальце, повторіть вправу, тільки не перестарайтеся: заняття повинно тривати не більше двох хвилин.

Корисно вкладати брязкальце в ручку малюка (зрозуміло, воно повинне бути легким і не дуже об'ємним). Дитина ще не може гратися ним, але поступово, у міру розвитку рухової системи, почне підносити іграшку до обличчя, потім навмисно поміщати його в поле зору, щоб трохи краще розгледіти. І тоді іграшка почне виконувати формуючу функцію, стимулюючи цілеспрямовані рухи і розвиваючи координацію "очі - рука".

У період від 3 до 6 місяців набір освоєних дитиною рухів розширюється: вона може, наприклад, не тільки дотягнутися ручкою або ніжкою до іграшки, але і докотитися до неї - в буквальному сенсі слова. Значить, пора розширювати ігровий простір - час від часу влаштовувати малюка на килимі або поміщати його в обширний манеж.

Якщо раніше дитина пізнавала світ за допомогою зору і слуху, тепер вона намагається обмацати той чи інший предмет. На цьому етапі бажано, щоб доступні йому іграшки були різноманітні за формою і фактурою. Можна пропонувати малюкові не тільки пластмасові та гумові іграшки, але і м'які (за умови, що їх легко чистити). Дуже хороші іграшки, що звучать - вони як ніякі інші стимулюють осмислені руху. Якщо підвісити до ліжечка дзвіночок - малюк, рухаючи ручками або ніжками, може розгойдати ліжечко, і дзвіночок задзвенить. Йому сподобається цей звук, і він захоче почути його ще раз. Брязкальця, які кріпляться до зап'ястя як браслет, теж спонукають дитину рухати ручками.

Оскільки в цей час - від 3 до 6 місяців - значно розширюється арсенал рухів дитини, приходить час оновлювати асортимент доступних їй іграшок. Гумові звірята-пискавки, ляльки-неваляшки і примітивні музичні інструменти з великими клавішами представляють для 5-місячного малюка невичерпне джерело інтересу - адже вони "живі". Вони розмовляють, плачуть, сміються, коли він торкається до них (перекидає, притискає до себе і т.д.).

Такі найпростіші заняття з іграшками сприяють встановленню зв'язків між відділами мозку, що відповідають за зорове, слухове, тактильне сприйняття, а також за рухові функції. Зусилля, яких докладає дитина, намагаючись опанувати цікавлячий його предмет, і пов'язані з цим труднощі формують одну з найважливіших людських здібностей - діяти цілеспрямовано і осмислено. Поведінка дитини з іграшкою в руках - це ще не гра, але вже справжнє, справжнісіньке дослідження як предмета, так і можливостей власного тіла.

На цьому етапі дуже важливо не перевантажувати увагу дитини - дайте їй можливість розібратися з одноєю іграшкою і лише після цього пропонуйте іншу. Тут є такий момент: дитину найбільше приваблює новизна, і, щоб знайома іграшка не приїдалася, час від часу ховайте її. Через пару днів малюк буде радіти їй як нової.

З 6 до 9 місяців рухові можливості дитини збагачуються й ускладнюються. Вона вільно переміщається на четвереньках і пробує вставати. Одночасно з цим розвивається дрібна моторика рук: маля намагається захоплювати предмет не тільки долонькою, але пальчиками.

Перш знайомство дитини з предметами відбувалося ніби випадково - тепер її дії цілеспрямовані. Розширення кругозору маленької людини багато в чому залежить від дорослих. Це дуже серйозна справа - показати дитині, як поводитися з різними іграшками. Яким чином крутити барабанчики, як натискати пальчиками на клавіші, як змусити м'ячик покотитися. У цьому віці дитина все ще грається з брязкальцями і пискавки, але цікаві їй більш складні іграшки: машинки, розкладні книжки з яскравими картинками (маленьким, але повним запеклого інтересу читачам не випадково рекомендуються книжки з щільного картону!).

Це особливий час для батьків: вираз "за ним око та око" найточніше окреслює ситуацію. Багато хто намагається стримувати рухову активність дитини з міркувань безпеки (або не маючи часу доглядати за нею). Але оберігати дитину слід лише від того, що для неї справді небезпечно. Адже вчаться на помилках.

До 9 місяців маля розуміє, що можна гратися відразу двома предметами. Наприклад, якщо бити однієї іграшкою по іншій, виникає звук (дзвін, гуркіт), і це йому страшенно подобається. Тепер він може нарешті розібратися і з набором формочок, кубиками і пірамідками. Спочатку малюк буде руйнувати зібрані вами пірамідки і замки з кубиків, але через якийсь час обов'язково спробує щось спорудити сам. Для 7-9-місячних існують спеціальні, з гнучкої пластмаси конструктори. Це, як правило, незамкнуті кільця, які чудово легко зчіплюються (хоча діти чомусь більше люблять їх гризти).

До цього часу дитині доступні прості ігри з дорослими: "Ладушки", "ку-ку", "шу-у, полетіли" ... Попросіть малюка вказати (знайти) ту чи іншу іграшку: "Де зайчик?" Якщо дитина вас не зрозуміла або вагається з відповіддю, допоможіть їй: "Та ось же він, зайчик!"

Найбільше досягнення в житті однорічної дитини - ходьба без підтримки, тобто набуття почуття рівноваги. У цей період (і навіть раніше, після 9 місяців) з кожним днем стає досконалішим дрібна моторика рук. Якщо раніше дитина випадково впускала іграшки, тепер вона робить це навмисно. Виникає гра, втомлива для дорослого, але нескінченно приваблива для малюка: він знову і знову кидає слоника, а терпляча мама знову і знову піднімає його.

Однорічна дитина вже володіє обома руками: вкладає формочки одна в одну, нанизує на стрижень кільця пірамідки, роздягає і одягає матрьошку.

Улюблена всіма дзига - якраз для однорічних, а також металлофон і барабан. Освоюючи їх, дитина вчиться, крім іншого, розраховувати силу удару для видобування різноманітних звуків.

Саме зараз дитину слід знайомити з величезним для неї світом квартири або кімнати, з предметами домашнього ужитку. Їй потрібно показати, як поводитися з водою, з посудом (небитким, зрозуміло). Чим раніше вона почне осягати цей бік домашнього життя, тим безпечнішими будуть її ігри.

Однорічна дитина бурхливо радіє таким іграшкам, як пластиковий телефон, набори посуду лялькового, лялькова перукарня. Їй це тим більш цікаво, що в цей час вона з усіх сил мавпує - прагне копіювати дорослих. Мама причісується - і донька лепече, вимагаючи гребінець. І ще: у цьому віці діти люблять все перевіряти на міцність, тому іграшки (будь-які предмети, якими малюк займається) не повинні ламатися і вже тим більше розбиватися.

Оскільки в цьому віці дитина вчиться володіти тілом, з нею треба грати в ігри, що формують почуття рівноваги і координацію рухів. Найкраще координують рух ігри з м'ячем: маленький м'ячик можна кидати і ловити, великий - штовхати ручками та ніжками, бігти за ним, наздоганяти його і зупиняти. Дуже хороші насаджені на довгу палицю метелики (сонечка) на коліщатках, які маля котить перед собою.

Гойдалки, стрибуни, конячка-гойдалка - відмінні об'єкти для розвитку почуття рівноваги (звичайно, розгойдуватися на конячці можна тільки з мамою - вона і посадить, та буде хитати, і зніме).

Надзвичайно цікаві малюкові ігри з "водоплаваючими" іграшками - качечками, рибками і т.п. А іграм в пісочниці взагалі немає рівних: однорічний людина здатна годинами пихкати над формочками, пересипаючи пісок з однієї в іншу. У цей час їй гостро необхідні власне відерце, совок і вантажівка-самоскид. Випікання паски з піску, тобто активне і осмислене формоутворення, - справжній акт творчості, один з перших кроків на шляху розвитку творчого мислення.

До речі, однорічній дитині вже можна дати в руки олівці і папір, а збираючи її на вулицю, сунути в кишеню курточки крейду. Коли до неї дійде, що ці предмети залишають слід, їй стане пекуче цікавий результат маніпуляцій ними. Дитячі каракулі - зовсім не те, що вкладають у це поняття дорослі. Це перша спроба пізнати і хоч в малій (дитячому малою) мірою усвідомити світ. Крім того, каракулі формують скоординованість системи "око-рука".

Резюмуємо: у перший рік життя дитини між грою і пізнанням навколишнього світу можна сміливо ставити знак рівності. Пізніше настане час сюжетно-рольових ігор, і тоді відношення дитини до іграшок стане іншим. А зараз жити і грати для неї - одне й те саме.

Увага!

* Іграшки не повинні легко ламатися, розбиватися. У них не повинно бути дрібних деталей, які можуть потрапити малюку в рот або в ніс.
* М'які іграшки можна давати дитині тільки в тому випадку, якщо їх легко чистити.
* Коли дитина почне освоювати простір кімнати, обгорніть чим-небудь м'яким гострі кути меблів, закрийте електророзетки, приберіть з підлоги дроти.
* Входячи до кімнати, не забувайте, що за дверима може виявитися малюк.
* Дивіться, чим грається ваш маленький. Серед його "іграшок" може виявитися не тільки цілком безпечний мамин тапочок, але і шурхотячий поліетиленовий пакет (який дитина неодмінно спробує надягти на голову).

 


Схожі статті

Роль казки в психічному розвитку дитини
Багатьох батьків, які обирають чергову книгу казок для свого малюка, цікавлять наступні питання: * Яким чином...
Особливості високої і низької самооцінки
Як я до себе ставлюся? Варіанти відповіді: "добре", "погано", "по-різному", "з цікавістю", "ненавиджу про це...
Показники розвитку дитини до 12 місяців. Основні показники розвитку дитини раннього...
Пропонуємо вам познайомитися з основними показниками розвитку дитини. Вони допоможуть зацікавленим особам (батькам, вихователям, педагогам)...
Фізичний розвиток дитини в домашніх умовах
І матусі, й татусі бажають, щоб їхні діти були спритними, сильними, спортивними. Звичайно, багато в...
Екзотична їжа. Чи корисна вона дітям?
Ах, як хочеться попестити малюка! Адже дорослим в наші дні при наявності достатку доступні всі...
Якщо ваша дитина геймер. Частина 1
Його тендітна дитяча спинка "дивилася" на мене замість обличчя, тому що навіть під час бесіди...
Психологія статевих відмінностей у розвитку інтелектуальних здібностей (частина...
Багато років на Заході і в останнє десятиліття в Україні, поряд із традиційними підходами до...
Фізичний розвиток і здоров'я підлітка
У 9 - 10 років у дівчаток і в 11 - 12 років у хлопчиків...
Розмови про обдарованість
Досить відомі твердження вождя світового пролетаріату про те, що державою зможе керувати навіть кухарка. Однак...
Чому вони сваряться?
Ви ніяк не можете зрозуміти, з чого все починається. Начебто тільки що ці милі створіння...

Корисні лінки

Вчимось малювати

Розвиваючі ігри для дітей онлайн

Мультфільми