Діти Татусі і малюки Чоловічий підхід до виховання

Чоловічий підхід до виховання

altЧоловічий підхід до виховання і навчання дитини не безспірний, але цікавий і дуже ефективний. Ця стаття - свідоцтво відмінності чоловічої виховної політики від жіночої, але не протиставлення їх одне одному.
Природна мудрість чи режим?

Багато жінок переконані, що дитина повинна жити за режимом. Спати, гуляти і, звичайно ж, приймати їжу потрібно за розкладом. Але ж іноді їсти не хочеться, і чому я, ви чи дитина повинні йти проти своєї природи? Часом мами починають буквально напихати дітей їжею. На власному досвіді знаю, як це неприємно. Варто мені на роботі захопитися справами і забути пообідати, як декілька співробітниць відразу намагаються зробити мене жертвою гіперопіки і материнської турботи: « Ви не дбаєте про своє здоров'я! Вам треба берегти себе! ». Бувають і відверто негативні навіювання: «Ви ж так захворієте!» Зі своїми дітьми ці жінки в питаннях харчування ще більш напористі. Ну а що робити, якщо потреби дитини регулює природна мудрість його організму? Та й що трапиться, якщо пропустити один-два прийоми їжі? Настане виснаження? Навпаки, дитина нагуляє апетит і поїсть не тільки із задоволенням, але і з користю для організму.


Головний секрет хорошого сну

Ще одне цікаве спостереження: багато жінок, яких я знаю, щиро вважають, що дитину перед сном потрібно ізолювати від будь-яких подразників, «заспокоїти». Можливо, цей стереотип взагалі властивий більшості жінок? Мій підхід до підготовки дитини до сну відрізняється кардинально. З самого раннього віку (починаючи з 1 місяця) я брав дитину на руки, і ми ходили дивитися на пташок, песиків, квіточки і машини, торкались кори дерев, камінчиків й трави, слухали дзижчання бджіл і спів птахів. Дитина отримувала інформацію по всіх каналах сприйняття («дивилися», «торкались», «слухали») і, звичайно, скоро перевантажена цією інформацією, «клювала носом», засинала. Після цього я укладав її в коляску або ліжечко. Як фахівець з заколисування дитини, поділюся своїм головним секретом: якщо дитина засинає у вертикальному положенні - це знак того, що вона отримала достатню кількість інформації і їй є, що переробляти під час сну.
Як чоловіки ставляться до здоров'я дитини

Комусь може здатися, що чоловіки ставляться до турботи про здоров'я дитини легковажно, але це далеко не так. Уявіть, що дитина довго сидить у прохолодному ставку, а тато задоволений, так як йому самому не хочеться виходити з води. А як реагує мама? Вона обурена: «Виходи негайно, а то застудишся!» Це ж просто якась шкідлива установка: вийдемо і точно застудимося. Наш організм, отримуючи задоволення, чудово розуміє, що якщо ми захворіємо завтра, всі розваги закінчаться! І тоді починають працювати природні захисні механізми, розвивається імунітет, загартовується тіло. Дитині дуже хочеться плескатися у воді, спостерігати за мальками і кидати камінці. А це можна робити тільки тоді, коли ти здоровий.
Чоловік перетворює реальність в розвиваюче середовище

Жінка дуже часто прагне прислухатися до порад і рекомендацій і тому для розвитку дитини використовує готові іграшки і різні дидактичні посібники. Чоловік же, навпаки, розвиває малюка за допомогою реальних об'єктів і сюжетів, перетворюючи навколишню дійсність у розвиваюче середовище. Він дає в руки дитині різні інструменти, знайомить з технікою. Навіть звичайний прийом їжі можна наповнити розвиваючим ефектом. Для розвитку дрібної моторики необхідно задіяти пальці в процесі маніпулювання дрібними предметами. Я використав просту вправу в грі з сином, якому не виповнилося ще й шести місяців. Різав дрібними шматочками фрукти. Спочатку це були кубики зі сторонами 1 см, з часом їх розмір зменшувався. Смачні кубики я розсипав на столі, і малюк змушений був брати їх пальчиками. При цьому, сама того не усвідомлюючи, дитина використовував правильне захоплення (щипкове і пінцетне), а це вже - підготовка руки до письма. Зарано? Але ж ще В. Сухомлинський писав, що «розум дитини знаходиться на кінчиках його пальців». Сьогодні в нейропсихології вже доведений той факт, що на розвиток мови прямий вплив роблять дрібні рухи пальців рук (говорити починають діти в той момент, коли їм вдається здійснювати ізольовані рухи пальцями). У міру дорослішання дитини я став вчити його застібати гудзики (до речі, важливий навик самообслуговування). Заняття не з приємних, особливо коли не виходить, а не виходить спочатку завжди. У боротьбі з нудьгою ми перетворили навчання в гру. Спочатку освоювали великі гудзики на старому пальто. Щоб було цікавіше, на гудзики наклеїли кружечки з картону і намалювали на них очі, рот. Вийшли смішні мордочки. Веселі чоловічки можуть сховатися, визирнути на вулицю одним оком і, нарешті, висунути голову у віконце, підставити усміхнене личко ласкавим променям весняного сонечка.
Давайте подивимося на все по-новому!

При осмисленому підході потужним розвиваючим середовищем стає не тільки будь-який предмет чи діяльність, але і будь-яка територія, наприклад узбіччя дороги! Автомобілі такі різні, динамічні. Вони відмінно допомагають дорослому розвивати дитину: «Дивися, он червона машина поїхала, а ця - біла» (розрізнення кольорів); «Легкова машина маленька, а вантажна - велика» (величина предметів); «Справа їде автобус, а ліворуч - пожежна машина »(орієнтація в просторі);« Давай порахуємо машини »і т. п. А чого варті наші щотижневі прогулянки в ліс, які ми почали з 1,5-місячного віку! У лісі все по-справжньому. На жаль ми, дорослі, часто проходимо повз дивовижні речі, які здаються нам звичними. Дитина ж дивується  багато чому, так як бачить це вперше в житті! Навчаючи дитину найпростішим навичкам, ми і самі можемо повчитися найскладнішої і унікальної здатності - бачити повсякденні речі та явища з незвичної точки зору, як ніби перший раз у житті. Це уміння допомагає вирішувати не тільки пізнавальні завдання, але й психологічні проблеми, а тому його потрібно розвивати, беручи приклад з малюків.
Татусі - за спілкування з електронікою!

З самого раннього віку татусі залучають дитину в процес спілкування з електронікою. Вірніше, малюк сам тягнеться до телефону, пультів дистанційного управління, комп'ютера, і батьки їм у цьому не перешкоджають. На жаль, мами часто бачать у цьому потурання примхам малюка. Діти, прагнучи до техніки, діють інтуїтивно вірно. Психологи виявили таку закономірність: людина освоює технічні системи тим успішніше і швидше, ніж раніше починає це робити. Наприклад, в родині з'являється комп'ютер. До цього всі члени сім'ї володіли нульовими навичками користувача. Загляньте в цю сім'ю через рік і порівняйте успіхи 10-річного сина і його 35-річних батьків.
Розвиваючий потенціал мобільного телефону

Всі електронні пристрої «заряджені» розвиваючим потенціалом, так як працюють за принципом закладених у них алгоритмів. Осягаючи їх, дитина вчиться мислити логічно. Мислення - процес знаходження зв'язків і відносин між предметами і явищами навколишньої дійсності. Електронні пристрої наче створені для того, щоб вивчати причинно-наслідкові зв'язки. Прекрасним розвиваючим пристроєм є мобільний телефон. Змінюючи гучність дзвінка, ознайомте малюка зі словами «голосно», «тихо». З метою розвитку мовлення можна зв'язатися з автовідповідачем сервісної служби і дати дитині вдосталь наговоритися з «електронної тіткою». Телефон добре, а фотоапарат краще. Особливо цифровий. Ось де моментально можна побачити, як дії призводять до результату, порівняти фотозображення з реальністю, а через деякий час знову переглянути і зіставити з образом із зорової пам'яті. Ну, а вже коли дитина переглядає власні зображення на фотографіях або відео, бурхливими темпами формується її «Я-концепція» (механізми самоідентифікації, самопізнання і самовираження). Все це безпосередньо пов'язано з розвитком особистості дитини.
Стрес і страх необхідні!

Не менш важливим аспектом розвитку особистості маляти є емоційний розвиток в цілому і емоційного інтелекту зокрема. Ці фактори сприяють успіху в шкільному навчанні та самореалізації в дорослому житті. Недарма діагностика шкільної готовності включає в себе дослідження трьох параметрів - інтелектуальна, емоційна і особистісна готовність. Безперечно, мами приділяють розвиткові емоційності дитини велику увагу. Але, на відміну від батьків, вони часто недооцінюють позитивний вплив стресу на розвиток дитячої емоційності. Так, саме стресу, адже здатність протистояти стресовим факторам природно обумовлена і необхідна людині. Не менш важливий у нашому житті і страх, в розумних межах, звичайно. Вміння вчасно і адекватно відреагувати на негативні емоції - важливий навик, який необхідно формувати для розвитку емоційної стійкості дитини. В арсеналі батьків обов'язково повинні бути ігри, в ході яких дитині необхідно (та й хочеться) ховатися, тікати, відображати напад. Ці ігри повертають у добрі часи мамонтів і шаблезубих тигрів, в часи, коли людина вміла використовувати стрес «за призначенням». Тоді стрес не пригнічував її свідомість, а допомагав вижити і відчути себе переможцем. Часи змінилися, а фізіологія людини залишилася колишньою. Дитині необхідне переживання сильних емоцій, як негативних, так і позитивних. Кращий спосіб створити і пережити їх - це гра. Ну а хто, як не чоловік, може придумати для дитини гру під назвою «Кам'яний вік відпочиває!»
Інстинкт збиральництва - в основі гри

Інстинкт збиральництва, мисливства глибоко закладений в несвідомості людини. Батьки можуть застосовувати різноманітні ігри, мета яких - пошук предметів і їх властивостей. Одну з таких ігор я веду вже близько півтора років. Гра не має назви, але вона дуже подобається моєму синові, а тому, що довго живе, розвивається, і я думаю, продовжить трансформуватися при вирішенні нових навчальних завдань. Починалося все, коли синові ще не виповнилося семи місяців. Ми ховали під подушку і знаходили улюблену іграшку - ведмедика. Це було знайомство зі словами «ховати» і «знаходити», які я голосно і з інтонацією промовляв. До дев'яти місяців гра модернізувалася. Медведик став ховатися в кімнаті, але з обов'язковою умовою (це важливо!) - Його повинно було бути видно. Я садив ведмедика на видне місце в кімнаті, а потім входив туди з сином на руках. Його завдання було знайти ведмедика очима. Малюк крутив головою і дуже радів, коли знаходив іграшку. Медведик з часом ставав хитріший, вибираючи місця не настільки очевидні (на підлозі, прямо біля входу до кімнати, на люстрі, на квітковій підставці). Завдання поступово ускладнювалося: ведмедик «ховався» за тюль на підвіконні (обмежена видимість), тільки одна голова виглядала з-за якого-небудь предмету (часткова видимість). Тікав до суміжної кімнати, і, незважаючи на те, що іграшку було добре видно, дитині необхідно було розширити психологічні кордони і направити увагу за межі спочатку заданої території пошуку, тобто подолати вже сформовані стереотипи сприйняття. При такому витку подій гра стала набувати цінність як інструмент розвитку не тільки сприйняття, уваги і довільності, але і як засіб формування психологічної гнучкості дитини. Потім гра розвивалася по шляху зменшення розмірів об'єктів пошуку та використання не зовсім звичайних місць розміщення предметів у просторі. Моя фантазія випаровувалася, але настала осінь, і наша гра перенеслася на простори українських лісів. Ми з сином і дочкою перетворилися на грибників. Сину було 1,5 року. Іноді я першим помічав гриб і демонстративно намагався пройти повз. Але не тут-то було. Синок зупиняв мене криком: «Тату, гриб!» Тепер ця гра розвивала не тільки пізнавальні процеси дитини, але і його самооцінку. (Щоправда, на думку психологів, формування «Я-концепції», а отже, і самооцінки як її складової починається тільки до 3 років).
Тато - кращий друг!

Спонтанність - одна з найважливіших відмінностей чоловічого підходу до гри з дитиною. Чому чоловіки рідко планують розвиток гри, а частіше йдуть по ходу розвитку подій і бажанням своїм та дитини? Та тому, що чоловік у грі сам стає дитиною. Причому чим він старший, тим краще у нього це виходить. Він переймається духом гри, захоплюється, отримуючи не тільки задоволення від процесу, а й користь. Ця спонтанність, щира захопленість процесом і прагнення перейти з ведучого гри в її учасника робить чоловіка кращим другом дитини.

Ну а мама тим часом завжди залишається мамою.

Люблячою,  опікаючою, доброю, найкращою мамою на світі!

 


Схожі статті

Вчимося їсти самостійно. Вікові етапи. Коли...
Спостерігаючи за тим, як росте наш малюк, ми, з одного боку, хочемо, щоб він швидше...
Вибір імені хлопчика - справа смаку, національності, віросповідання і ... місця...
Народився син ... Спадкоємець, продовжувач роду, майбутня опора і надія своїх батьків. І перше, що...
Виховання смаку малюка
Хочу поділитися з майбутніми та справжніми мамами своїми міркуваннями з харчування малюків. Моїй дочці зараз...
Генерали піщаних пасок
Всі ми вийшли з ... пісочниці. І якщо не у всіх в житті були дитячий...
Чому він плаче?
Немає, напевно, таких дітей, які б не плакали, як і немає  батьків, які б не...
Людина-павук проти Людини-тапка
"Гей, мама! Дивись, якого звіра я застрелив!" - П'ятирічний "мисливець" простягає "трофей". Плюшевий ведмедик дивиться...
Все геніальне непросто
Виховати маленького генія - непросте завдання. І вчитися тут доведеться перш за все самим батькам...
Харчові алергія і непереносимісь. Причини. Ознаки. Етапи захисту....
Мабуть немає таких батьків, які б не знали про те, що таке харчова алергія. Ще...
Чумацький шлях
Якщо ще до народження малюка ви твердо вирішите, що будете годувати його своїм молоком, значить,...
Труднощі після годування
Немовлята відригують відразу після того, як поїли, або трохи пізніше, така їх особливість. Тільки одні...

Корисні лінки

Вчимось малювати

Розвиваючі ігри для дітей онлайн

Мультфільми